Posts Tagged ‘научный метод’

Лоррейн Дастон и Питер Галисон решили подойти к анализу объективности путем рассмотрения научных атласов в биологии, анатомии, астрономии, метеорологии, эмбриологии и других дисциплинах. Вступление к атласу содержит представление авторов атласа о том, каким образом следует формировать представленные изображения. Таким образом, Дастон и Галисон проанализировали и сравнили требования к изображениям в научном атласе за последние триста […]

‘Научная объективность имеет на удивление короткую историю. Она впервые возникает в середине XIX века и в течение нескольких десятилетий не только становится научной нормой, но и утверждается во множестве научных практик, включая изготовление изображений для научных атласов. … До объективности существовала истина-по-природе, после нее появилось тренированное суждение.’ ‘Свидетельством новизны научной объективности в XIX веке является […]

Говорится, что наука объективна. Что означает объективность? Этот вопрос разбирается в диссертации Л. В. Шаповаловой ‘Научная объективность в исторической перспективе‘. В первой главе отмечается многозначность термина объективность и обсуждаются два возможных варианты. С одной стороны можно сказать, что объективное противопоставляется субъективному, то есть, объективно то, что существует независимо от человеческого сознания. При этом  выделяется два […]

Увидел в статье историка Питера Деара интересное описание того, как в ходе научной революции семнадцатого века с легкой руки Фрэнсиса Бэкона произошла существенная трансформация понятия ‘натурфилософия’. Ранее натурфилософия носила исключительно созерцательный характер — практическое применение натурфилософских знаний не предполагалось. Другими словами, в натурфилософии до семнадцатого века не было разделения на теорию и практику, поскольку практика […]

Увидел статью, в которой связь между разумом и рациональностью была показана с неожиданной для меня стороны. Автор статьи, профессор Герберт Шнедельбах, говорит о том, что последней философией разума можно считать философию Гегеля и последующее развитие философии отвергло идею мирового разума. Под разумом в настоящее время понимается исключительно разум отдельного человека, который в свою очередь нередко […]

Ученые занимаются наукой и они изучают мир. Тут возникает скользкий вопрос, может ли наука изучать ученых. Имеется в виду, что ученые являются частью мира — поэтому среди ученых должны быть такие ученые, которые в свою очередь изучают ученых, изучающих мир. Книга ‘Психология науки‘ является примером такого подхода. В книге говорится о междисциплинарности проводимых исследований (психология, […]

В книга Майкла Полани есть глава ‘Страстность научного познания‘ (Intellectual Passions). В ней говорится о том, что науку невозможно отделить от страсти, овладевающей ученым при поиске истины, поскольку по сути дела именно эта страсть движет ученых. Полани отмечает, что страсть приводит как к правильным догадкам, так и к неправильным. Невозможно избежать риска ошибиться, более того, […]

В книге Майкла Полани есть немало примеров из истории науки и ниже я остановлюсь на двух них. Один из них связан с критерием фальсифицируемости Карла Поппера, другой с невозможностью исключения из науки спекулятивных построений. Другими словами, второй пример показывает, что невозможно развитие науки в духе эмпиризма Фрэнсиса Бэкона. Первый пример связан с кристаллографическими группами. Для […]